Aida Navegando na Historia !

     E.E.EM. MONSENHOR JOSÉ PAULINO      ARARA/15/06 /14      DISCIPLINA: HISTÓRIA      PROFESSORA: AÍDA MARIA S.ELEUTÉRIO     PÚBLICO ALVO: 9o ANO FUNDAMENTAL E 3o ANO MÉDIO                    DINÂMICA DE GRUPO                   TEMA: ERA VARGAS       DEVEMOS PRIMEIRAMENTE,LEVAR AOS EDUCANDOS UM CONHECIMENTO PRÉVIO DO CONTÚDO QUE VAI SER ABORDADO,POR MEIO DE VIDEOAULA, PESQUISA,LEITURA E DISCUSSÃO.    NO PRIMEIRO MOMENTO DIVIDIR A TURMA EM 6 EQUIPE,E DISTRIBUIR AS FICHAS PARA CADA PARTICIPANTAS COM AS INSTRUÇÕES.SERÃO 6 FICHAS E QUE CADA EQUIPE RESPONDEM AS QUESTÕES DOS OUTROS GRUPOS.                               FICHA    TEMA:    ERA VARGAS  SUB-TEMA: NÚMERO  DAS PÁGINAS DO LIVRO DIDÁTICO                          GRUPO-1 LER O TEXTO,DE ACORDO COM SUA FICHA; APÓS A LEITURA,ELABORAR CINCO QUESTÕES; O GRUPO 1 RESPONDE AS QUSTÕES DA EQUIPE DO GRUPO DOIS; NO FINAL,APRESENTAR AS RESPOSTAS DE CADA EQUIPE, PARA A SALA DE AULA.           O OBJETIVO É TORNAR

Simulado de História, com os conteúdos: Ciclo do Ouro,Holandeses no Nordeste, Missões Jesuitas, Colonização Portuguesa, Partido Totalitários, Era Vargas. SÉRIE: 2º ANO “A” 1      A guerra dos emboabas deu-se entre: a)    Bandeirantes e Jesuítas; b)    Paulistas e cariocas; c)    Paulistas e mineiros; d)    Cariocas e mineiros; e)    Paulista e baianos; 2      Como consequência da invasão holandesa no Nordeste temos: a)    A crise do açúcar provocada pela concorrência com o açúcar holandês; b)    O aumento da produção do açúcar no Nordeste; c)    A decadência da cultura do algodão no Nordeste brasileiro; d)    A crise do açúcar provocada pelos altos preços impostos pelos holandeses; e)Por uma plitica de aliança com os senhores de engenho. 3      Maurício de Nassau não foi responsável por: a)    Pela urbanização de Recife; b)    Pelo investimento em obras de caráter cultural em Pernambuco; c)    Pela criação da Companhia das Índias Ociden

                                                                                 SÉRIE:7o ANO 1)  Na sua opinião o que levou os colonizadores a explorar o pau -brasil ? 2)  Qual a utilidade do pau-brasil para os portugueses? 3)  Você concorda que no período colonial no Brasil já existia desmatamento das florestas.Justifique? 4)  Com base na aula sobre a experiência de trocas de objetos que fizemos,assim como os índios e os colonizadores utilizaram dessa prática.Explique o que você entendeu o significado "ESCAMBO": 5)  Analise a importância das feitorias nos primeiros anos de colonização: 6)   O você pode fazer para reflorestar novamente as regiões que o pau-brasil foi desmatado?Comente? 7)   Cite três fatores que favoreceu a produção do açúcar no Brasil: 8)   Descorra sobre a escravidão indígena a partir da metade do século XVI: 9)  Explique sobre as missões Jesuitas no Brasil: 10)  Com suas palavras que relação estabeleceu entre a cultura indígena e a