Aida Navegando na Historia !

          PALESTRA COM ESTUDANTE ALEX SOBRE HISTÓRIA DOS JOGOS DIGITAIS,NAS TURMAS DO 8o E 9o ANO MANHÃ NA ESCOLA ANÉSIO DEODÔNIO MORENO.

DIA NACIONAL DO LIVRO 29 DE OUTUBRO,VAMOS LEITORES LER MAIS OU TORNAR-SE UM NOVO LEITOR.                 LER FAZ BEM A ALMA E AO CONHECIMENTO.

       OS PROFESSORES DEVERIAM SER MAIS VALORIZADOS POR PARTE DA SOCIEDADES E DE SEUS DIRIGENTES.O MESTRE CARREGA CONSIGO O DESENVOLVIMENTO E CRESCIMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZADOS DOS EDUCANDOS.        SEM ELES NÃO HAVERIA OS FUTUROS PROFISSIONAIS,SEMPRE ESTÃO NA BATALHA A CADA INSTANTES DERRUBANDOS BARREIRAS PARA VENCER A GUERRA,MEUS MUITO OBRIGADA PELOS MEUS PROFESSORES QUE PASSARAM NO MEU ENSINO.

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O SILÊNCIO É A SABEDORIA DOS QUE DEIXA PARA RELATAR O QUE ESTÁ OBSCURO NO MOEMENTO EXATO.AÍDA O BRASIL É UM PAÍS DEMOCRÁTICO QUANDO NÃO ATINGEM AOS SEUS DIRIGENTES. AÍDA SE TODOS POLÍTICOS PENSASSEM EM SEUS SÚDITOS JAMAIS HAVERIA NEGRIGÊNCIA EM SEU REINO.AÍDA A CORAGEM SÃO PARA POUCOS.DERRUBAREM  AS FRAQUESAS SÃO PARA OS QUE NUNCA DESISTEM.AÍDA O VERDADEIRO TESOURO NÃO ESTA NAQUELES QUE ENCONTRA,MAS NOS QUE GAURDA COMO RELÍQUIA.AÍDA O DESEJO NÃO ESTA NAQUILO QUE QUEREMOS,MAS NO QUE CONQUISTAMOS AÍDA

                     Dica de leitura             Prezado leitor, estou novamente para compartilhar mais uma nova experiência de conhecer as duas obras que retrata a Escravidão. O primeiro livro ressalva sobre á escravidão no BRASIL, do autor Jaime PINSK, com o título: “A Escravidão no Brasil”.     *ASRAZÕES DA ESCRAVODÃO;      * SEXUALIDADE E VIDA COTIDIANA;      *AS FORMAS DE RESISTÊNCIA;             O segundo livro ressalva, ”12  DE ESCRAVIDÃO”. A história real de SOLOMON NOETHUP, cidadão de Nova York sequestrado na cidade de Washington em 1841, e resgatado em 1855, em uma plantação de algodão na Louisiana. Esse livro foi inspirado no filme.       Portanto se casa estiver oportunidade de ler ambas as obras, irá enriquecer seus conhecimentos ou poderá lhe auxiliar nas aulas de História, recomendo assistir o  filme.

ESCOLA______________________________________________ ALUNO(A)_____________________________________________DISCIPLINA:_______________PROFESSORA:_________________ DATA___/_____/________SÉRIE_________                           ATIVIDADE - 1 1)DESCRES AS PRINCIPAIS CONSEQUÊNCAS QUE OCORREU COM A COLONIZAÇÃO AMERICANA: 2)COMO VIVIAM OS NATIVOS AMRICANOS  ANTES DA CHEGADA DOS EUROPEUS? 3)RESPONDA COM BASE NO QUE VOCÊ LEU: A) MAIS B) INCAS C) ASTECAS 4) EXPLIQUE SOBRE O TITUAL ANTROPOFÁGICO PRATICADO PELOS TAMOIOS: 5) QUAIS OS  PRINCIPAIS FATORES PARA O EXTERMÍNIO DOS NATIVOS COM A CHEGADA DOS EUROPEU? 6)FAÇA UMA RELAÇÃO COM OS NATIVOS BRASILEIROS EM RELAÇÃO AOS NATIVOS AMÉRICA DO NORTE:                                 ATIVIDADE -2 1)     DESCREVA  O OLHAR EUROPEUS SOBRE OS AFRICANOS: 2) CITE OS PRINCIPAIS PONTOS IMPORTANTE NO REINO MALI: 3)     COMO FORMOU-SE O REINO DE GANA NO SÉCULO III : 4)     CITE  AS CIDADES A

                  Colocar dentro de uma caixa ornamentada,várias fichas coloridas com sitações de pensadores,ou mensagens escrita para motivação.                 Pedir que um aluno retire uma das fichas,depois orientar ao educando que escolha ums dos colegas de sala de aula que identifaca com a mensagem oferecer lendo em vóz alta,como uma motivação e mediato lhe abraçar.                         Objetivo da Dinâmica    Socialização entre alunos e professor e alunos;     Conscientizar a amizade e auta-estima do educando;      levar o aluno no primeiro momento perder sua timidez;      Oferecer motivação para o bom desempenho de sua aprendizagem;

ESCOLA------------------------------------------------------------------------                                              ARARA----/       /        /          PROFESSORA: ------------------------------SÉRIE: 8º -------------                                           ------------------------------------------- ALINO (A): -----------------------------------------------------------------------------------------         NO -------                                                                     AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 4º BIMESTRE 1)       UNS DOS PERSONAGENS DO MOVIMENTO ABOLICIONISTA NO GOVERNO DE DOM PEDRO II: A)      FREI  CANECA                            B))   JOSÉ DE ALENCAR C)       JOAQUIM  NAMBUCO              D)  MACHADO DE ASSIS 2)        FIGURA FEMININA QUE ASSINOU A LEI ÁUREA, QUE LIBERTOU OS ESVRAVO EM 1888 É: A)      MARIA  ANTONIETA                  C)  JOANA D´ARCK B)       PRINCESA  LEOPOLDINA           D)   PRINCESA ISABEL 3)

                  CARO LEITORES, SIMPATIZANTE DE UMA AGRADÁVEL LEITURA,  QUERO LHE INDICAR MAIS UMA OBRA, PARA DELICIAR NAS POESIAS DO GRANDE POETA PARAÍBANO AUGUSTO DOS ANJOS. ”EU E OUTRAS POESIAS.”            É UMA OBRA IMPACTANTE, QUE REFLETE A ANGÚSTIA, MARGURA E O PESSÍMISMO DESTE EXTRAORDINÁRIO POETA.  NO PRIMEIRO MOMENTO VOCÊ EMPRECIONA,MAS APÓIS LER ALUGUMAS POESIAS PERCEBE-SE A REALIDADE VIVENCIADA PELO AUTOR.                     “ HÁ UMA FORÇA VENCIDA NESSE MOMENTO!TODO ORGANISMO FLORSTAL  PROFUNDA,É DA VIVA,TRANCADO NUM DISFARCE!!!”                                                    ( AUGUSTO DOS ANJOS)